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4.1
CORDIAL SALUDO.
LES AGRADEZCO SOLUCIONAR LAS ACTIVIDADES DE REPASO PROPUESTAS EN ESTA GUIA ACCEDIENDO AL SIGUIENTE ENLACE

 GUIA  4.2 
ORACION
drive.google.com/file/d/1iBXdEmf4LDy4F4CYjFvZCdh8Eljvr73i/view

GUIA4.3 
PARRAFO
GUIA 4.4
ACTIVIDAD 

DIA DEL IDIOMA



SOLUCIONO

1¿POR QUE SE CELEBRA EL DIA DEL IDIOMA EN ALGUNOS PAISES EL 23 DE ABRIL?
2.CONSULTO LAS BIOGRAFIAS DE:
     MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA
     GABRIEL GARCIA MARQUEZ
3.DESTACO LA IMPORTANCIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA A NIVEL MUNDIAL
4.ESCRIBO COPLAS, TROVAS, POESIA Y UNA CANCION QUE HAGA REFERENCIA AL DIA DEL IDIOMA
drive.google.com/file/d/12IIGOSCSShuw5lUdxbiDuwUBR4p7JKYm/viewdrive.google.com/file/d/12IIGOSCSShuw5lUdxbiDuwUBR4p7JKYm/view

GUIA 4.5 
TALLER
drive.google.com/file/d/12IIGOSCSShuw5lUdxbiDuwUBR4p7JKYm/view

ACUMULATIVO 4 ESPAÑOL 
drive.google.com/file/d/1zHUKKhMGWoF0U5r-tw1vR6EJeY5N6_xI/view

GUIA 4.6
ORTOGRAFIA.
USO DE LAS LETRAS C,S,Z,Y  y LL
CONSULTO Y TRANSCRIBO LAS DIFERENTES NORMAS O REGLAS ORTOGRAFICAS QUE DEBAMOS TENER EN CUENTA AL HACER USO DE LAS LETRAS C,S,Z,Y y LL.


drive.google.com/file/d/1BExn8tNr0uZQs9xxsZGEopIkP8Gz3KGV/view

GUIA 4.7  TEXTOS INFORMATIVOS.

ESTOS TEXTOS TIENEN COMO INTENCION INFORMAR A SUS RECEPTORES SOBRE UN TEMA ESPECIFICO,GENERALMENTE EN FORMA NARRATIVA.
SON CARACTERISTICAS DE UN TEXTO INFORMATIVO SU OBJETIVIDAD,SU SUBJETIVIDAD, SUS PROTOTIPOS ACORDE A LAS INTENCION DE SUS EMISORES., POR ELLO AL REDACTAR ESTE TIPO DE TEXTOS DEBEMOS HACERLO TENIENDO EN CUENTA SU ORDEN,JERARQUIZACION Y ESTRUCTURA.
SOBRESALEN EN ESTE TIPO DE TEXTOS LOS CIENTIFICOS Y PERIODISTICOS;AL IGUAL TAMBIEN EN ESTE TIPO DE TEXTOS UBICAMOS LAS CARTAS,LOS MEMORANDOS,LOS INFORMES,LAS MONOGRAFIAS Y QUIZAS UNO DE LOS MAS IMPORTANTES LA "NOTICIA".

GUIA 4.8  LA NOTICIA.
RECORDEMOS QUE LA NOTICIA ES LA DESCRIPCION DE UN ACONTECIMIENTO RECIENTE  QUE UN EMISOR QUIERE O DEBE DAR A CONOCER AL PUBLICO YA SEA A TRAVES DE LOS DIFE3NTES MEDIOS DE COMUNICACION,EN FORMA ORAL,ESCRITA, AUDIOVISUAL...
RECORDEMOS QUE TODA NOTICIA DEBE RESPONDER A LOS SIGUIENTES INTERROGANTES:
 -¿QUÉ OCURRIO?
 -¿DÓNDE OCURRIO?
 -¿CÓMO OCURRIO?
 -¿CUÁNDO OCURRIO?
 -¿PORQUÉ OCURRIO?
 -¿QUIÉN O QUIÉNES FUERÓN LOS IMPLICADOS?.
    
 IMPORTANTE: COMO COMPLEMENTO A LOS TEMAS ANTERIORES INGRESO AL LINK

LA NOTICIA
drive.google.com/file/d/11pfeJzHHfgvRTMK0VqKID9KE5XAfm4QE/view

4.9 TEXTO INSTRUCTIVO
drive.google.com/file/d/1uKlcMeAjIPM899JH4n6cIO6dsJR3jSjw/view

4.10 PRONOMBRES PERSONALES 
drive.google.com/file/d/1qqqxILpsGLSltQfz17WR9sI0XWf_mOX6/view

4.11 EL SUSTANTIVO
drive.google.com/file/d/1yK_jKpHb3ch6sau2nEOKcqrXthKjoRiX/view


4.12 EL ADJETIVO
drive.google.com/file/d/1dHmqK4ksTHq7C47nkj1TQSjsOYSYe1Zg/view

4.13 EL VERBO 
drive.google.com/file/d/1AoifbYE-vl-SUTmhjTweK4uI35JMeClu/view
youtu.be/3FDojt9wShs

4.14 DIPTONGO TRIPTONGO E HIATO ( Dos horas)
(Transcribo el texto del link)
drive.google.com/file/d/18YveNk-sKXQrj7VMkBKOIAdAXZTdnlcl/view
Posterior a ello y previa explicación del docente con ayuda de nuestro diccionario escribo de a dos ejemplos de cada forma de DIPTONGO, 5 ejemplos de TRIPTONGO y 10 ejemplos de HIATO ( taller a valorar en clase)

 

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